Ребенок с ранних лет сталкивается с необходимостью ориентироваться в пространстве. При помощи взрослых он усваивает самые простейшие представления об этом: слева, справа, вверху, внизу, в центре, над, под, между, по часовой стрелке, против часовой стрелки, в том же направлении, в противоположном направлении и др. Все эти понятия способствуют развитию пространственного воображения у детей. Умение ребенка представить, спрогнозировать, что произойдет в ближайшем будущем в ориентировке детей в пространстве, закладывает у него основы анализа и синтеза, логики и мышления. Ребята группы "Любознайки" с удовольствием играют в игры, которые способствуют развитию навыков ориентировки в пространстве. Например, игра в парах "Путешествия Смайлика": на разлинованном поле дети указывают друг другу дорогу Смайлика.